Gemeinsam mit dem Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF), dem Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften (GESIS) und dem Leibniz-Zentrum für Psychologische Information und Dokumentation (ZPID) wird am Beispiel der Bildungsforschung ein Monitoring-Instrument entwickelt, welches es ermöglichen soll, beabsichtigte und unbeabsichtigte Effekte strategischer Forschungsförderung auf die Struktur und das Publikationsverhalten interdisziplinärer Felder zu erfassen. Aufgabe des iFQ in diesem Projekt ist die Entwicklung und Generierung relevanter bibliometrischer Indikatoren.